Actividades de ensino e aprendizagem

Nas actividades de ensino e aprendizagem para alem da questão ou problema as ser resolvido, deve apresentar conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

Exemplos de actividades de ensino e aprendizagem

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Ambientes de aprendizagem

O ambiente de formação deve incluir materiais educacionais relevantes que reflictam uma abordagem de aprendizagem de adultos.

Envolver docentes que estejam devidamente preparados para usar métodos de ensino baseados em competências e clinicamente competentes para ensinar e servir de exemplo para os formandos de acordo com as competências exigidas.

Envolver tutores clínicos competentes, habilitados no uso de ferramentas de avaliação baseadas em competências.

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Ambientes de aprendizagem 

características dos ambientes de aprendizagem.

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Abordagem da Avaliação

Na FBC o sistema de avaliação enfatiza a avaliação formativa em detrimento da avaliacao  somativa.

O interesse em saber o quê e quanto o estudante sabe de determinado objectivo de aprendizado ou o quanto ele realiza de determinado desempenho é mais importante do que sua classificação dentro de um grupo normativo. Isto significa que a construção e interpretação dos dados obtidos, segundo os princípios da avaliação critério-referenciada.

Módulos de habilidades genéricas ou essenciais

Constituem habilidades que não são específicas para uma determinada profissão, mas são importantes para o trabalho, educação e vida em geral, tais como habilidades de comunicação, habilidades para a vida, capacidade de organização, habilidades de uso de tecnologias de comunicação e informação, habilidades interpessoais e habilidades analíticas.

Conteúdos

Os conteúdos propostos devem estar imediatamente ligados ao desenvolvimento das competências e habilidades propostas para cada profissional. Todo conteúdo deve emergir das competências e não o inverso.

As práticas educacionais procuram reflectir a vida profissional, considerando as múltiplas dimensões de seu exercício junto a sociedade.

 

Estrutura e desenho de qualificações profissionais. Conceitos

Conjunto de competências profissionais com significação para o emprego que podem ser adquiridas mediante formação modular ou outros tipos de formação assim como através da experiência laboral.

Está formada por um conjunto de unidades de competência padrão relevantes para uma saída profissional ou ocupacional, que podem ser adquiridas mediante formação modular ou outro tipo de formação e experiência laboral.