Conteúdos

Os conteúdos propostos devem estar imediatamente ligados ao desenvolvimento das competências e habilidades propostas para cada profissional. Todo conteúdo deve emergir das competências e não o inverso.

As práticas educacionais procuram reflectir a vida profissional, considerando as múltiplas dimensões de seu exercício junto a sociedade.

 

Perfil profissional

images-new É definido como os saberes, acções, habilidades e atitudes que o futuro profissional deve adquirir em seu processo de formação para a plena execução das competências ligadas ao seu quotidiano profissional, e é fundamental para que a selecção da profissão seja realizada (Normas e técnicas para elaboração e revisão curricular, MISAU, 2013).